مدرسة الشريف الإدريسي الابتدائية تخلد اليوم العالمي للمرأة.

في إطار تخليد اليوم العالمي للمرأة الذي يصادف 8 مارس من كل سنة، و تنفيذا للمذكرة الوزارية الصادرة في هذا الشأن بتاريخ 5 مارس 2013 تحت موضوع "إنجاز لوحة تعبيرية حول مناهضة العنف ضد المرأة"، و تقديرا لدور المرأة المغربية الطلائعي في مختلف الميادين و المجالات، نظمت مدرسة الشريف الإدريسي بمقاطعة بني مكادة بطنجة أنشطة تربوية احتفاء بهذه المناسبة:

1.ورشة تشكيلية لإنجاز لوحة تعبيرية حول مناهضة العنف ضد المرأة، شارك فيها أكثر من خمسين متعلمة.

2.ورشة الإنشاد و المسرح: ركزت عملها على إنجاز لوحات تعبيرية "مسرحية إنشادية"، لعكس أوضاع المرأة بين الماضي و الحاضر، شارك فيها أكثر من أربعين متعلم و متعلمة.

اقرء المزيد

القانون الداخلي للمؤسسة

الديباجة:

- خدمات التربية و التكوين حق مكفول للأطفال و اليافعين و الشبان المسجلين بالمؤسسة التعليمية ذكورا و إناثا بدون تمييز.

- تشمل خدمات التمدرس: التدريس وفق المناهج الرسمية، الأنشطة الثقافية و الفنية و الرياضية، و توظف لهذه الغاية التجهيزات الأساسية من حجرات و ملاعب رياضية و مكتبة و وسائل تعليمية و أجهزة متعددة الوسائط، و كل مصادر العلم التي تتيح للتلميذ تعزيز تكوينه و تمنحه فرص التعلم الذاتي.

- يحضى المتعلم الذي يعاني من إعاقة بعناية خاصة تكفل كرامته و تيسر مشاركته الفعلية في الحياة المدرسية، و تقدم في حدود الإمكانات المادية و البشرية المتاحة للمؤسسة الرعاية الضرورية.

- تعتبر المؤسسة التعليمية فضاء للتكوين و التربية و الفردية و الحياة الجماعية، و تهدف إلى تحقيق النجاح الدراسي و الانفتاح الشخصي للتلاميذ على المعرفة و التربية على تحمل المسؤولية الشخصية و الجماعية و التكوين، بهدف إدماجهم في الحياة المهنية و الاجتماعية.

- تخضع الحياة المدرسية لضوابط تستمد مقتضياتها من القوانين العامة و الخاصة و دوريات سلطات التربية و التكوين، و تشكل قانونا داخليا يلتزم باحترامه التلاميذ و أولياؤهم و الأطر الإدارية و التربوية و شركاء المؤسسة.

- يترتب على الحياة المدرسية حقوق وواجبات يلتزم باحترامها الجميع.

الدخول إلى المدرسة:

الفصل الأول:إلزامية تحية العلم بالنشيد الوطني من طرف هيئة التدريس و تلاميذ المؤسسة كل صباح قبل الدخول إلى الفصل ب

يجب على التلاميذ ألا يحملوا معهم إلا الأدوات اللازمة للقيام بتمارينهم داخل القسم. و المؤسسة غير مسؤولة عن ضياع الأشياء الثمينة.

الفصل الثاني:تعتبر خطيرة تناول الأشياء الآتية: الخنجر، السكين، المقص، القارورات و الأنابيب الزجاجية، الحقنة، المقلاع ...إلخ. و يمنع استعمال الكتب و المناشير المطبوعة منها و المخطوطة التي لا تمت إلى التعليم بصلة و التي لم يأذن الأستاذ بمطالعتها.

داخل المدرسة:

الفصل الثالث:يمنع على التلاميذ أن يدخلوا إلى الفناء أو إلى القسم قبل الساعة المحددة أو في غياب الأستاذ، كما يمنع عليهم المكوث بها بعد وقت الخروج، و مغادرة القسم بدون إذن سابق.

داخل القسم:

الفصل الرابع:على التلاميذ أن يدخلوا إلى القسم بنظام دون أن يدفع بعضهم بعضا، و تراعى نفس الشروط عند انتقال التلاميذ من فصل لآخر.

الفصل الخامس:لتجنب الحوادث التي يمكن أن تنتج عن حركاتهم، يجب على التلاميذ أن يضعوا أدواتهم بمجرد ما يأمر الأستاذ بذالك، و كذلك بمجرد انتهائهم من استعمال هذه الأدوات. كما يمنع عليهم فتح و إقفال الأبواب و النوافذ بدون استئذان.

الفصل السادس:يلزم التلاميذ ألا يضعوا في فمهم الدبابيس و الإبر و الكويرات و القطع النقدية و جميع الأقلام ...، و كذا وضع الأقلام في آذانهم.

الفصل السابع: يمنع على التلاميذ قذف الأشياء و الأدوات كيفما كانت نحو زملائهم، كما يمنع منعا كليا البصق على الأرض.

أثناء الاستراحة:

الفصل الثامن:يجب أن تكون ألعاب التلاميذ معتدلة و تمنع منعا كليا ألعاب العنف و الألعاب الخطيرة و المناقشات الحادة و المشاجرات و المخاصمات. و يمنع كذلك التمرغ في الغبار و قذف الأشياء القابلة لذلك و الجري بسرعة فائقة و اجتذاب الملابس و تمزيقها و على التلاميذ ألا يتدافعوا أو يتضاربوا ....

الفصل التاسع:لا يسمح للتلاميذ أن يحملوا معهم أثناء فترات الاستراحة لا الأقلام و لا أية أدوات مدرسية كانت أم غير مدرسية.

الفصل العاشر:يمنع على التلاميذ الكتابة على الجدران أو الأبواب و أن يلطخوا فناء المدرسة بالبصاق و قشور الفواكه و غير ذلك.

الفصل الحادي عشر:يجب على التلاميذ أن يقصدوا المرحاض الواحد تلو الآخر. و هم مطالبون بعدم الوقوف أمام مداخل المراحيض، و كذا المحافظة على نظافتها.

التأديب العام:

الفصل الثاني عشر:يجب على التلاميذ أن يتسموا بالطواعية و النشاط، و أن يعربوا عن احترامهم للأستاذ في جميع المناسبات. و إذا بدا سوء تصرف أو مخالفة متكررة من طرف أحد التلاميذ فإن طرده من المدرسة يقرر طبقا للشروط الجاري بها العمل.

إعلان للآباء:

الفصل الثالث عشر:إن الآباء مطالبون بتقديم المساعدة الفعالة للمدرسة فيما يخص تطبيق هذا التنظيم و ذلك بأن يوصوا أبنائهم باحترام شروطه، و يجب عليهم أن يحرصوا على أن لا يحمل أبناؤهم في حقائبهم قبل الذهاب إلى المدرسة إلا الأدوات المدرسية.

الفصل الرابع عشر:حيث أنهم وحدهم المسؤولون عن الحوادث التي قد يتعرض أبناؤهم لها و التي تنتج عن عدم الانتباه أثناء قطعهم للمسافة الفاصلة بين المنزل و المدرسة في الذهاب و الإياب. و هو كذلك مسؤولون عن كل حادثة قد تكون نتيجة لعدم مراعاة التنظيم.

الفصل الخامس عشر:يسرد هذا التنظيم على مسمع التلاميذ و يبقى منشورا داخل الفصل و رهن إشارة كل من يهمه الأمر.

الزي الموحد:

الفصل السادس عشر:يتم اعتماد الزي الموحد داخل المؤسسة: البذلة البيضاء للإناث و البذلة الزرقاء للذكور.

انفتاح المؤسسة:

الفصل السابع عشر:يمكن للمؤسسة أن تنفتح على المجتمع بعقد شراكات سواء مع جمعية الآباء أو الجماعة المحلية أو جمعيات المجتمع المدني ...

الفصل الثامن عشر: يمكن للمؤسسة أن تعمل على وحدات أقسام للتعليم الأولي و ذلك بتوفير الحجرة و التجهيز على أن تتكلف جمعية الآباء أو الجماعة المحلية بتوفير المربي.

الفصل التاسع عشر: إن هذا التنظيم قد صادف موافقة مجلس تدبير المؤسسة عليه، و سيتم عرضه على المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة طنجة تطوان للمصادقة عليه.

اقرء المزيد

أرضية خاصة بنادي البيئة و التنمية المستدامة

          المملكة المغربية

       وزارة التربية الوطنية

الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين

        لجهة طنجة تطوان

       نيابة طنجة أصيلة

مدرسة الشريف الإدريسي                          الموسم الدراسي:2012 ـ 2013

نادي البيئة و التنمية المستدامة

مدخل:

إن التقدم التكنولوجي الذي تعرفه الإنسانية، أدى إلى تعاظم تأثير الإنسان في بيئته، مما نتج عنه ظهور العديد من المشكلات البيئية، التي تهدد الإنسان والبيئة معا.

من هنا جاءت ضرورة الاهتمام بالبيئة داخل المؤسسة، بهدف إكساب التلميذ القيم البيئية والسلوكات الإيجابية التي تنظم سلوكه وتمكنه من التفاعل مع بيئته الاجتماعية والطبيعية، بما يساهم في حمايتها، وحل مشكلاتها واستثمارها استثمارا مُرَشَّدا.

أهداف النادي:

v     تنمية وعي المتعلمات و المتعلمين بقضايا البيئة و التنمية المستدامة، و تخفيزهم للانخراط معرفيا و سلوكيا و عمليا في المحافظة على البيئة و تنميتها بشكل مستديم.

v     تشجيع المتعلمات و المتعلمين على أخذ المبادرة و إنشاء مجموعات عمل بيئية داخل المؤسسة.

v     التشبع بروح التعاون و العمل الجماعي و اتخاذ مواقف و مبادرات بيئية مسؤولة.

v     تنمية حس الانتماء للمؤسسة بالمساهمة في تحسين فضاءاتها.

v     الإحتفال بالمناسبات البيئية .

v     زيادة المساحة الخضراء في المؤسسة.

برنامج عمل النادي:

تفاعلا مع برنامج المدارس الإيكولوجية الذي انخرطت مؤسستنا فيه، والذي يقترح الإشتغال على أحد المحاور الرئيسية الآتية : تدبير النفايات، الاقتصاد في استهلاك الماء, الاقتصاد في استهلاك الطاقة ,الاهتمام بالتغذية والمحافظة على التنوع البيولوجي.

وانطلاقا من تشخيص الوضع البيئي للمؤسسة، الذي جعل الفضاء المفتوح فيها كمرتكز لبناء برنامج العمل، لما يتوفر عليه من تشكيلة متنوعة من الأشجار و مجال للبستنة المدرسية. و بالتالي فضاء مناسب لجعل المحافظة على التنوع البيولوجي كمحور للعمل.

مناشط البرنامج:

1.      التحسيس و التوثيق: حصر عدد و أنواع الأشجار بالمؤسسة، و إعداد بطاقات تعريفية (مطويات، مجلات حائطية. عروض, ...) بكل نوع، كمدخل لإبراز أهمية التنوع البيولوجي بالنسبة للأشجار.

2.      البستنة: إعداد حديقة مدرسية تضم أكبر عدد من أنواع النباتات التي يمكن للتلاميذ توفير بذورها, كمدخل لإبراز أهمية التنوع البيولوجي للنباتات خاصة، و لكل الكائنات الحية عامة.

3.      الجداريات: إنجاز جداريات   تدعم القيم و السلوكات الإيجابية اتجاه البيئة.

اقرء المزيد

أرشيف التقارير المصورة: نشاطان حول اليوم العالمي للمرأة

في إطار تنفيذ المذكرات الوزارية الداعية لتخليد اليوم العالمي للمرأة كل سنة، و إشاعة لحقوق الإنسان و مقاربة النوع في العمل التربوي و التعليمي،نقدم لكم نشاطين مخلدين للمناسبة، شارك فيهما مجموعة من متعلمات و متعلمي المؤسسة:

النشاط الأول نظم في 8 مارس 2011:

النشاط الثاني نظم في 8 مارس 2012:

اقرء المزيد

موقع مدرسة الشريف الإدريسي الابتدائية على خرائط Google

فيما يلي موقع مدرسة الشريف الإدريسي الابتدائية على خرائط Google لتحديد المكان في إطار نسيج مدينة طنجة:

انقر على الصورة أسفله لتطلع على صورة المؤسسة بالأقمار الاصطناعية

اقرء المزيد

أرضية خاصة بنادي الإعلام و التواصل المدرسي

الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين                                                   

لجهة طنجة تطوان

نيابة طنجة أصيلة

مدرسة الشريف الإدريسي

نادي الإعلام  و التواصل المدرسي

تقديم:

إن تواجد الإعلام المدرسي و تفعيل حضوره بأوساط المؤسسة التعليمية و التربوية أصبح ضرورة ملحة، لما يتقاسمه مع باقي المعارف و العلوم من قواسم مشتركة عميقة من جهة، و لما يمكنه أن يحقق للمتعلمين و المتعلمات من كفايات معرفية و تواصلية و مهارية من جهة أخرى، لأن مادة الإعلام ببساطة بقدر ما تدفع بالمتعلم(ة) إلى الانفتاح على قضايا محيطه الداخلي، تستأثر اهتمامه بالتواصل مع عالمه الخارجي، إذ لا يكفي أن يتعرف المتعلم(ة) على وسائل الإعلام و أهميتها من الناحية الأكاديمية، و لا أن يتلقى الأخبار الجميلة و المفيدة، و إنما المهم تحسيسه بأهمية الإعلام كأرضية للانطلاق أولا، ثم تحفيزه على الانخراط في ورش هذا الضيف القديم الجديد "الإعلام".

و في هذا الإطار تم تأسيس نادي التواصل و الإعلام المدرسي بمدرسة الشريف الإدريسي، حتى يكون أداة من أدوات تطوير الحياة المدرسية بالمؤسسة و تفعيل أدوارها و تنشيط مهامها و وظائفها و تجويد خدماتها.

المبادئ:

تعتمد مجموعة من المبادئ في تدبير و تنشيط نادي الإعلام و التواصل المدرسي بالمؤسسة:

     - مركزية المتعلم(ة) في تدبير أنشطة النادي و تقويم أعماله.

     - حرية اختيار الأنشطة التي تستجيب لحاجيات و ميول المتعلمين و المتعلمات.

     - تنويع أنشطة النادي للاستجابة لتنوع الحاجيات و الميول و المواهب و التطلعات.

     - التشاركية في التدبير و التنشيط

الأهداف:

يعمل نادي الإعلام و التواصل المدرسي على تحقيق جملة من الأهداف من خلال أنشطته و فعالياته:

     - تقوية الشعور بالانتماء إلى الجماعة و المؤسسة و المجتمع، و الارتقاء بمشاركة المتعلم(ة) في الاهتمام بشؤون مؤسسته.

     - التشبع بثقافة الاتصال و التواصل المبنية على الحوار و المبادرة و إبداء الرأي و احترام الرأي الآخر و ٌقبول الاختلاف.

     - بناء شخصية المتعلم(ة) و تنمية مواقفه السلوكية و الفكرية سواء اتجاه الذات أو نحو الموضوع.

     - صقل الميول و المواهب و تعهدها بالرعاية و التهذيب، عبر تنمية الاتجاهات السلوكية البناءة و المثل العليا  في المجتمع.

     - تعزيز الانفتاح على المحيط الخارجي عبر تلمس مشكلات المجتمع و العمل على بث الوعي التربوي اتجاهها.

     - الإخبار بمستجدات الأنشطة التربوية و الثقافية و الرياضية و ... على مستوى الأقسام و المدرسة و المحيط الخارجي.

الوسائل:

لترسيخ مبادئ نادي الإعلام و التواصل المدرسي بمدرسة الشريف الإدريسي و تحقيق أهدافه، يتبنى النادي طيف متنوع من الآليات و الوسائل: المجلة الحائطية، المجلة المستنسخة، التراسل المدرسي، اللافتات، الملصقات، المطويات، الشعارات التربوية، الحاسوب، الإنترنيت، التلفزة المدرسية، المعارض، الندوات، الدوريات و المسابقات ...

اقرء المزيد

بطاقة تعريف بمدرسة الشريف الإدريسي

مدرسة الشريف الإدريسي مؤسسة تربوية تعليمية عمومية، تقع في تراب مقاطعة بني مكادة بمدينة طنجة، و بالضبط على شارع عائشة المسافر، تابعة لنيابة طنجة أصيلة، و هذه بعض المعلومات عنها:

• الجهة: 16 طنجة – تطوان         
• الإقليم: 511 طنجة – أصيلة    
• الجماعة: 5110103 بني مكادة       
• المؤسسة: 61309P07 م الشريف الإدريسي
• تاريخ التأسيس: 1992    
• مساحة المؤسسة: 5560m² 
• مساحة الساحة 3506m²       
• المساحة الخضراء 758m²      
• البناء: المفكك 
• عدد الحجرات: 20    
• عدد المرافق الصحية: 10
• عدد أطر التدريس: 38     
• عدد الأعوان: 01      
• عدد الأطر الإدارية: 02     
• عدد التلاميذ:  أكثر من 1400    

اقرء المزيد